زمینه بهره‌مندی دانش‌آموزان از فناوری‌های نوین و هوش‌مصنوعی فراهم شود

به گزارش قدس‌آنلاین، حمید یزدانی در آیین اختتامیه دوره آموزشی کشوری مدیران مدارس شبانه‌روزی دوره اول ۱۵ استان کشور در شیراز اظهار کرد: سند تحول بنیادین، مدیر مدرسه را راهبر تربیتی معرفی می‌کند لذا با کمترین امکانات کار سنگین تربیت را به پیش می‌برد.

وی افزود: شناخت دقیق دانش‌آموزان از سوی مدیر مدرسه لازمه مدیریت خوب یک مدرسه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در دوره اول متوسطه، روح دانش‌آموزان به جهت اقتضائات سنی، لطیف و تربیت بسیار حساس است بنابراین هرگونه اشتباه و برخورد نامطلوب ما در این دوره تحصیلی ممکن است جبران ناپذیر باشد.

یزدانی تصریح کرد: در دوره اول متوسطه مدیران مدارس نباید به سبک و سیاقی که خود تربیت شدند پرورش دهند بلکه ضروری است با مطالعه و به روز رسانی اطلاعات خود، دانش‌آموزان را برای آینده تربیت کنند.

مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تمرکز بر تأمین نیازهای اولیه خوابگاه‌های شبانه‌روزی نباید مدیران را از رسالت اصلی‌شان که تعلیم و تربیت است غافل کند، افزود: مدیران باید به سمت استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی بروند و از این ظرفیت‌های نوین بهره‌مند شوند.

یزدانی با تصریح اینکه در دوره اول متوسطه سه هدف تربیتی؛ هویت یابی، استعدادیابی و هدایت تحصیلی تعیین شده است، افزود: هدایت تحصیلی موضوعی بسیار مهم وحساسی است که باید با مساعدت والدین به دانش‌آموز در انتخاب رشته و تعیین مسیر ادامه تحصیل کمک کنیم.

مدیرکل دفترآموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش، گفت: اگر والدین اطلاعات خود در حوزه فناوری را به‌روزرسانی نکنند و این موضوع را فرزندان متوجه شوند مرجعیت والدین از دست خواهد رفت.

معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش فارس نیز در این اختتامیه با تشریح اهمیت ارزیابی پایانی از دوره آموزشی گفت: مدیران مدارس باید نهایت دقت را در اولویت‌بندی برنامه‌ها داشته باشند مهرهایی را که فوریت دارند را به تأخیر نیندازند.

فرشید قاسمی افزود: کارهای مهم را باید با برنامه‌ریزی انجام دهیم اما مواردی که فوریت دارند فرصت برنامه‌ریزی ندارند لذا در این خصوص باید با فوریت اقدام شود.

مدیران مدارس شبانه روزی دوره اول متوسطه از استان‌های؛ فارس، بوشهر، اصفهان، کهگیلویه و بویراحمد، یزد، زنجان، شهرستان های تهران، البرز، سیستان و بلوچستان، خوزستان، چهارمحال و بختیاری، کرمان، هرمزگان، قزوین خراسان رضوی و خراسان جنوبی در این دوره سه روزه حضور داشتند.

منبع: خبرگزاری ایسنا

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: هوش مصنوعی فناوری نوین دوره اول متوسطه مدیران مدارس دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۰۴۷۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

امروز با درایت رهبر،آموزش و پرورش به مساله اول کشور تبدیل شده است

به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در آئین گرامیداشت معلمان پیشکسوت در انجمن مفاخر ایران افزود: تکریم مقام و شأن معلم امروز در جامعه به گفتمان تبدیل شده است و معتقدیم معلم به عنوان معمار آینده کشور خواهد بود.

وی با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه معلمان زیرساخت سرافرازی کشور را می‌سازند، اظهار داشت: در صورتی که جایگاه و مقام معلم در جامعه ارتقا یابد به طور یقین همه افراد جامعه که بخشی از آن دانش‌آموزان هستند به مقام بالاتری دست خواهند یافت.

صحرایی ادامه داد: امروز آموزش و پرورش به درایت رهبر معظم انقلاب به عنوان مساله اول کشور تبدیل شده است و باید همه به این موضوع توجه جدی داشته باشیم.

وی از مدرسه به عنوان مکانی برای رشد و شکوفایی نسل‌های آینده‌ساز کشور اشاره کرد و گفت: در صورتی که مکان‌های تعلیم و تربیت دانش‌آموزان به سمت شکوفایی و رشد حرکت کنند به طور یقین آینده دانش‌آموزان به عنوان آینده‌سازان مملکت هم شکوفا خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: در حال حاضر آموزش و پرورش بیش از ۴۴ درصد مجموعه دولت را تشکیل می‌دهد که همین موضوع باعث شده که دولت نیز نگاه مثبت به این وزارتخانه با جامعه آماری بالای معلمان، فرهنگیان و دانش‌آموزان مشغول به تحصیل در مدارس داشته باشد.

وی ادامه داد: در صورتی که آموزش و پرورش به سمت فعالیت‌ها و آموزش‌های مهم خود در عرصه تعلیم و تربیت حرکت کند همه فعالیت‌ها در کشور به این سمت حرکت خواهد کرد.

صحرایی در ادامه به فعالیت‌های انجمن مفاخر اشاره کرد و گفت: انجمن مفاخر امروز از کسانی تقدیر می‌کند که مفاخر را تربیت کرده‌اند.

آموزش و پرورش نه تنها اولویت بلکه باید «اولیت» داشته باشد

حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در این آئین با اشاره به اینکه هیچ فخری بالاتر از معلم نیست، گفت: معلم کار پیامبران را انجام می‌دهد. معلم جهل متعلم را به علم و آگاهی تبدیل می‌کند.

وی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش نه تنها اولویت بلکه باید «اولیت» داشته باشد، اظهار داشت: سه شرط برای تحقق این علم لازم است؛ نخست اینکه اولویت هر نظامی باید تعلیم و تربیت باشد. برخی بر می‌گویند که این وزارتخانه فقط مصرف می‌کند و هزینه می‌کند، این ناشی از درک ناصحیح است زیرا بزرگترین سرمایه و تولید سرمایه در آموزش و پرورش صورت می‌گیرد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به تصویب نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: برای نخستین بار یک وزیر آموزش و پرورش وقت گذاشت و نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب کرد.

کد خبر 6100826